073 Nem sou tão geek, assim...

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Para quem não sabe, geek é o nerd moderno.

072 Música de séries

Você acha acha que sabe tudo de séries?! Conhece ela em detalhes?! Jura até que reconhece a música de abertura de cada uma delas como ninguém?

Então prove!!! A Globo.com colocou no ar na última sexta-feira o AudioPops: música de abertura de séries. Eu já fiz... Colando [é claro], consegui acertar 35 de 45. E você?!

063 O filme Simpsons

O filme dos Simpsons ainda tá na fila pra estrear nos cinemas de todo o mundo, mas ele já é assunto em muitos blogs espalhados por aí... E pq? Resposta simples: internet + marketing.

Faltando aproximadamente 30 dias para o lançamento [hj faltam 20] foi lançado no site oficial do filme um aplicativo em flash que permite que vc crie um avatar seu no mundo dos Simpsons.


Todos estão fazendo, mandando para seus amigos, pilhando outros pra fazerem e o cacete a quatro. O site ainda oferece brindes como ícones de personagens da série para instant messengers como MSN e IM; wallpapers e protetores de tela. Tem brindes para celulares, tb. Além disso, o site oferece vídeo embed [traileres e teaseres] para blogs, myspace e link para download dos mesmos vídeos no site da apple para Ipod.

Pq não acontece o mesmo no Brasil? Aceito respostas.

026 Educação e blogs

Matéria muito interessante da revista Época.

Quem nasceu primeiro: o ovo ou a galinha? O enigma levou Mayara Ferreira Ciriaco, de 14 anos, aluna de uma escola pública da periferia de Araxá, em Minas Gerais, a melhorar seu desempenho escolar. Como? Depois de pesquisar em sites, entrevistar especialistas por e-mail e participar de listas de discussão, ela montou um diário on-line - ou blog - sobre o assunto com a ajuda dos professores e do Instituto Ayrton Senna. Suas notas melhoraram e seu interesse pela escola aumentou. Mayara e outros milhares de alunos e professores descobriram que os blogs são um poderoso instrumento para o ensino.

Com os blogs, os alunos vêem que o resultado de seu trabalho não fica guardado em pastas. "Adorei o fato de outras pessoas terem visto o que fiz", diz Mayara. Segundo Marlene das Dores, que implementou o projeto de blogs quando era diretora da escola em Araxá, a freqüência dos alunos aumentou. Os que participaram, segundo avaliação feita pelo Instituto Ayrton Senna, melhoraram sua expressão escrita e verbal, venceram a timidez e hoje mostram mais vontade de pesquisar, têm mais interesse em estudar e apresentam uma visão crítica do mundo. "Alguns chegam a discordar do professor sobre assuntos expostos em aula", diz Marlene.

Com linguagem coloquial, os blogs viraram uma ferramenta pedagógica valiosa. "Eles são capazes de aproximar alunos e professores, ainda distantes na escola tradicional", afirma Betina von Staa, coordenadora de pesquisa da divisão de portais educacionais da Positivo Informática. Na escola tradicional, com lousa, giz, mesa e carteira, o professor costuma ser o único detentor do conhecimento. Com os blogs, esse modelo muda. "A sala de aula tradicional se consolidou num modelo em que um sabe mais e, por isso, ensina, fala, transmite a mensagem, e outro sabe menos. Ou não sabe nada. Por isso, copia, repete, decora", afirma Andrea Ramal, autora do livro Educação na Cibercultura. "Esse modelo não é condizente com a realidade, por isso, não se sustenta mais."

ESTÍMULO A professora Renata (à dir.) na sala de informática com seus alunos. Ela usa blogs para ensinar português

Plugados, crianças e adolescentes de hoje acabam se identificando com o professor blogueiro, pois o mestre que está ali para ensiná-los também está disposto a aprender no mesmo universo virtual em que eles adoram navegar. Nos 1.351 blogs de professores hospedados no Portal Educacional, os docentes colocam exercícios, gabaritos de provas, desafios, mapas e ilustrações. Com isso, não precisam mais perder horas corrigindo provas ou carregando pastas e mais pastas. O professor de Química Telson Melentino Júnior, do Colégio Max, em Cuiabá, Mato Grosso, aposentou o site que mantinha desde 2000 para aderir ao blog. "Eu pagava a um técnico para fazer as atualizações. Com o blog, não dependo de ninguém", diz.

Além da praticidade para os professores, os alunos acessam as páginas também para fazer comentários. "A aula não fica mais restrita aos 45 minutos. Ao acessar o blog, o professor aumenta o interesse dos alunos", afirma Betina. Conectados, os professores passam a colocar em seus blogs links para páginas interessantes. Isso aguça a curiosidade dos alunos e contribui para a constante reciclagem do educador.

Tal necessidade levou a professora de Português Gládis Leal dos Santos a montar mais de seis blogs na escola pública onde dá aulas, em Joinville, Santa Catarina. Além dos recursos de texto, ela costuma colocar nos blogs fotos de atividades e até vídeos. "Como o tema agora é o aquecimento global, vou buscar no YouTube vídeos sobre o assunto", diz ela.

Embora sejam uma ferramenta eficaz, os blogs ainda estão distantes da maioria dos alunos. Dados do Censo Escolar de 2005 mostram que apenas 30% dos alunos do ensino fundamental têm acesso a computadores. No ensino médio, é pouco mais da metade. O país está em penúltimo lugar em um ranking da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico em número de computadores por aluno. Aqui, a média é de uma máquina para cada 50 alunos. O recomendável é uma máquina para cada cinco estudantes. Exemplos como o de Araxá mostram que a curiosidade dos alunos e o empenho dos professores podem dar resultado. Depois da criação dos blogs, a repetência dos alunos da rede pública municipal praticamente zerou. Nas outras escolas da cidade, 20% dos alunos são reprovados ao fim de cada ano letivo. O Instituto Ayrton Senna atribui esse resultado à disseminação dos computadores e dos blogs.

Nos meus quase 27 anos de vida, já vi N idéias para se manter alunos nas escolas. Nunca vou esquecer um programa televisivo que mostrou um colégio que passou a dar no almoço cachorro quente com suco de uva para os alunos não matarem mais aula. Mas acho que ainda não vi nada tão eficiente quanto essa idéia apresentada pela revista para fazer crescer o interesse dos alunos nas aulas. A lógica da vaidade (orkut e flogs estão aí pra provar isso) e a lógica da colaboratividade aplicadas à educação é uma idéia genial. Em um país sério blogs e outros aplicativos seriam usados em massa nas escolas públicas e particulares.

A matéria tb pode ser lida aqui.

010 Daniela Mussolini

Você acompanha e sente-se parte da revolução que o You Tube criou na comunicação social (cinema, TV, home video)? Bem, Daniela Cicarelli tá cagando litros pra vc.

Flagrada dando um amasso numa praia espanhola, Cicarelli e o caga-pa-dentro do namorado dela moveram um processo contra o You Tube e conseguiram tirar o site do ar no Brasil.

Leiam a ordem de bloqueio na íntegra:

Senhor(a) Diretor(a),

Pelo presente, passado nos autos em epígrafe, informo a Vossa Senhoria que por decisão da Quarta Câmara do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, foi concedido efeito ativo para determinar que Vossa Senhoria tome, por tempo indeterminado, uma das providências sugeridas nos autos, abaixo relacionadas, objetivando o bloqueio do site www.youtube.com, da cor-ré YouTube Inc, aos Internautas brasileiros, informando, após, o Juízo, da providência tomada.

1. Colocar um filtro na entrada da solicitação de acesso por um usuário brasileiro, dessa forma essa solicitação nem chega no computador americano.
2. Colocar um filtro na entrada da resposta do website americano, dessa forma a informação não chega ao usuário brasileiro.

Aproveito a oportunidade para apresentar a Vossa Senhoria protestos de estima e consideração.

Lincon Antônio Andrade de Moura
Juiz de Direito

Isto posto, os usuários sob o guarda-chuva das empresas Brasil Telecom e Telefônica não acessam mais o You Tube (adeus, Tapa na Pantera...).

E agora José? Será que voltamos no tempo e caímos no colo de nossos governantes militares dos anos 60/70/80? Será que Cicarelli esconde um sobrenome italiano que pertenceu a um tal de Benito e ninguém sabe?!

Resta a pergunta... É possível processar a Cicarelli e pedir que ela seja barrada no Brasil, tb?!

Leia mais no G1 e nos sites Acesse o You Tube com o Torpark, Youtube Brasil e Boicote a Cicarelli.

029 Sucessos efêmeros

Texto copiado do Comunique-se

Sucessos efêmeros, por Rosana Hermann

Rosana Hermann (*)

O vídeo ‘Tapa na Pantera’, disponível no YouTube, foi do zero ao sucesso total em menos de uma semana, um arranque de mídia poucas vezes registrado na história das comunicações, principalmente por ter sido totalmente espontâneo. O próprio diretor da pequena peça surpreendeu-se com o número de visitas e comentários que a cena interpretada por Maria Alice Vergueiro provocou na audiência. Não houve nenhum estímulo, nenhuma divulgação. O vídeo foi disponibilizado no site, como todos os outros milhões que lá estão e, em questão de dias, já era o mais comentado entre adolescentes e jovem adultos do Brasil.

Jornais impressos e online entrevistaram seus criadores e realizadores, fóruns debateram seu conteúdo, emails, comunidades e mensagens eletrônicas se multiplicavam em progressão geométrica divulgando seu link.

Mas, assim como a onda que se ergueu no mar que se ergue em segundos, estoura na areia e acaba, a onda da Pantera também passou. Passou como a do sanduíche-iche, a Katilce beijada pelo Bono Vox e todos os outros sucessos instantâneos da Internet que seguem a velocidade da vida online. À medida que a largura da banda cresce, diminui o tempo de sucesso no instável equilíbrio do apogeu.

Hoje, o sucesso na rede é como a chuva que cai e passa. Dependendo do volume da precipitação, pode causar inundações de acessos, derrubar servidores e isolar pessoas em ilhas de solicitação. Mas em pouco tempo, o nível da água desce, a água é absorvida pelo solo, evapora e acaba.

Nada disso é novidade, mas há uma vertente nova na interpretação desses fatos: a nossa necessidade desses sucessos efêmeros. Precisamos destas ondas como precisamos da chuva. Essas pequenas bobagens transitórias, esses acontecimentos, temperam nosso cotidiano, às vezes amargo, às vezes sem sal e sabor. Esse mesmo papel é representado pelas novelas, na vida de muitos brasileiros que têm mais tempo de ficar em casa e acompanhar uma obra que dura meio ano. Mas para as pessoas de vida mais agitada, essas pequenas chuvas são canapés de informação, pequenos bocados de emoção, que substituem a importância dos personagens da novela de forma descartável, sem compromisso.

Precisamos saber o que acontece, qual a boa do momento, para discutir com colegas de trabalho ou puxar assunto no elevador. Porque hoje, a vida é assim: fazemos contato com muita gente, mas nos relacionamos de fato com poucos. Não temos assuntos comuns, próprios, a não ser falar mal do chefe e dos colegas de mercado. Os assuntos, então, são esses, as figuras da mídia, as chuvas passageiras, que umedecem e refrescam nossas vidas tão secas.

(*) Rosana Hermann é Mestre em Física Nuclear pela USP de formação, escriba de profissão, humorista por vocação, blogueira por opção e, mediante pagamento, apresentadora de televisão.

026 Beta Blogger

O Google ou a Google está juntando as contas dos usuários Orkut com a conta dos usuários Blogspot, assim como fizeram com o Orkut + Gmail. Vantagens? Uma única conta. Mas essa não é a única novidade.

O Beta Blogger oferece uma interface de gerenciamento de layout muito simples, até uma mula consegue mudar pequenos detalhes do site com simples cliques. Além disso, oferece um agregador de feeds rss. Assim, se eu coloco o feed de blogs de amigos, toda vez que eles atualizarem, vai aparecer no meu template, o título dos posts dos blogs amigos. Sacaram?



Outra novidade é a inclusão de labels (tag ou palavra-chave) para os posts. Assim, poderemos categorizar os posts com palavras-chave (ou chaves?) como futebol, ilustração, sexo, dinheiro etc.



Este é o blogger beta que criei.

Para testar, basta clicar aqui e usar sua conta google/orkut. É isso...

019 Mundo Divertido Records

Faça o seu LP aqui!